4月はいろいろ変わる季節です。
その中で、聞かれる言葉は「とりあえず、様子をみます。」

変わることは、初めからわかっているにもかかわらず
まわりのことを先にかんがえるのであれば、
様子をみるのであれば、その事柄は必要ないものかと思います。

4月になり前年度やってきたことを継続することも大事ですが、
変化を怖がらずに新しく何かをやってみようと動き出すことも大事です。

人は変化することを怖がります。
怖がっていたら成長はありません。

大きく変わる環境で、先にこれは大事にしょうと考えれば
環境に影響されずに自分の選択を大切にすることができます。（事前にわかることはしっかり調べてくださいね。）

変化を楽しむことが人として大きな成長につながると思います。
自分が何を大切にして、どうなりたいのか？
そのために何を変えていかないのか？
ぜひ、この4月に考えて見てください。

この３月いくつかのチーム、グループから卒業しました。
私が代表を務めているバレーボールの浜松ベアーズは、
いつでもバレーができる場所という意味合いで、
卒業とか引退という言葉は使わずに、
中学３年生はユニフォームを返すことで区切りにすることに
しました。

選手からサプライズでいただいた寄せ書きや、
式後に保護者から「ありがとうございました」と
いう言葉をたくさんいただきました。

このように区切りの式では、きっと指導者は
「おめでとう」ということが普通だと思いますが、

私は彼らや彼らの保護者から多くのものを
いただいたと感じているので
「ありがとうございます。」「ありがとうございました。」
という言葉しか出てきませんでした。

少し前にメンタルトレーナーの間で
「恩返し」から「恩送り」
って考え方はどうか？
と話になった時がありました。
もらったものをその人に返すのではなく他の人に返すこと。

昔観たアニメで「等価交換ではなく１０もらったら1プラスして１１にして返す」

恩返しの考え方も様々でいいなって思います。

いろんな区切りを経験して、親はなんで子どものために
いろんなことをするのか？　
が気になってきました。
きっと、親のお父さん、お母さんたちに

形は違えど、応援されてもらったことを
自分の子どもたち、きっと等価ではなくプラス1や2もしくは
もっとたくさんプラスして恩送りをしているのかな。
と感じました。

ありがとうを言い合える立場と
そのありがとうからどう行動して
恩を誰に返していくのか

みなさんもこの時期いろいろな区切りを経験していると思いますの
ぜひ、考えてみてください。

土曜日に、中学生のクラブチームの大会に行ってきました。

女子チームは最後の練習で、格上との練習試合。
途中、失敗を笑ってごまかすような場面を見ました。
前々回の練習では「笑う」「楽しい」ということの
変わったと感じた練習ができていたので、
少し残念に思ってみていました。

その時女子の監督さんが「相手チームは学年も上だからね」（嘘）
と選手たちへ言葉がかけられました。
すると、プレッシャーがなくなったのか、動きが良くなり、
決まらないながらもラリーが続くようになりました。

男子チームは大会で、
得失点差や相手の言葉に翻弄された１日でした。
常に相手を意識して自分たちで
プレッシャーをかけてそしてミスが。

最終的に私が選手に言った言葉は
「もう相手のことを考えるのはやめよう。
　今、できることを丁寧にやって、もっと楽しもう！」でした。
この言葉で選手たちがどう感じたのかはわかりません。

勝負ごとにおいて必ず相手があり、順位がつきます。
しかし、そこにばかり意識するあまりに自分で
プレッシャーをかけて、動きが悪くなる場面を多くみます。

そんな時にどんな言葉が選手にいい影響を与えることができるのか？
大会が近くになるにつれてそんなことばかり考えて
終わると、あのタイミングでよかったのかあの言葉でよかったのか
反省ばかりしています。

みなさんはどんな声かけをしていますか？

ある指導者と話をしたときに、
「怒るとシュンとしちゃって、プレイに影響するんだよね」
という会話がありました。
私は
「影響することをなんで言うのだろうか？」
と思いながら、指導者としての立場でもありますので、
この部分の難しさはわかっているつもりです。

言わなければいけないことはしっかりと言わないとけない。
これは指導者の立場。

選手はどうなのか？
「そんなのわかってる」「で、どうしたらいいのかを教えてくれ」「面倒臭いな」「うるさいな」「やるのは俺たちだ」
いろんなことを考えると思います。

しかし、一番は表現の仕方がわからないのではないでしょうか？

ある保護者と選手と話をしていた時保護者は「空気が読めない」といい選手は「それはわかってるんだけど、どうしていいのかわからない」
と話をしていました。

結局、選手たちが選手の表現をしていることが
抑えられていて、どうしていいのかがわからない
と言うところに問題があるのではないかと思います。

自由に練習や試合をさせて見て、
それに対してのフィードバックをしてみは？
（いいことのみ）
そうすることで、選手たちが気付き考えてくれると思います。
するとプレイスタイルが変わってるし、
それらの問題を解決することができると思います。

ある選手のメンタルトレーニングでは、
「最近うまくいっていることは何ですか？」
と言うしつもんから毎回スタートしています。

今回は、プレイ面の話が出てきました。
「最近、〇〇が調子がいいので、そこが上手くいっています。」
と言う話でした。
そこから、
なんで調子がいいのか？変えてことは何か？
など深掘りをしていきます。

すると、
「今、このプレイは自信を持ってすることができます。」
と教えてくれました。

そこで、「自信」ってどうして思ったのかを聞いてみました。

この選手は、
「今までのプレイよりも精度も上がったことが分かったから」
と答えてくれました。

多くの選手は結果に目を向けすぎてしまい
自分のしてきていることに自信が持てない選手が多いです。
でも、相手とか結果とかではなく、
やってきた過程を大事にすることが、
「自信」につながると思っています。

みなさんの周りの選手は自信を持ってから大会を迎えていますか？

週末いろんなチームの下級生の行動がすごくきなりました。
「勝ちたい」「うまくなりたい」
と言うものの、行動は憧れの先輩たちをみているだけ。

先輩たちはすごいな！あんな風になりたいな！
と思っているかもしれませんが、思っているだけでは
結果はついて来ません。

この先輩たちは、昨年苦しく、キツイ練習をしてきたからこそ
身になりハイレベルのことを楽しそうにやることができるのです。

私自身も、「昔その場の雰囲気を知ればうまくなる」
そんな風に思っていた時がありました。

しかし、いくら環境が整っていても、やるのは選手自身。
自ら動かなければうまくなることはありません。

あと1ヶ月で学年が上がり、後輩ができます。
見本となるように1ヶ月どう取り組まなければいけないのか
考えてみてください。

小中学生のメンタルトレーニングの時の話です。
「練習はがんばってます！」
と言い切る選手たち。

「目標は？」と聞けば
「全国大会出場！」「〇〇大会上位に入ること！」
スポーツをしている選手ではごく当たり前の目標設定のような
会話だと思います。

ここで、
「その目標は今の練習で達成できること？」と聞くと
選手たちは首をかしげながら「わからない」と答えます。

「君たちは目標を達成するためにがんばってるんだよね？
練習をがんばってるって言っているよね。
目標のために練習をしていいて、練習をがんばっているのに
なんで目標達成できないと思うの？」
と聞くと沈黙していまいます。

実は、選手は目標のためにがんばっているのではなく、
監督やスタッフ、保護者のためにがんばっていて
目標はいつの間にか言っているだけになっているのです。

多くの選手を見てきて、目標を達成できない選手は、
本気で目標を達成しようとしていない事が多いです。
そして、目標がすり替わってスポーツを行なっています。
だから、目標が達成できないのだと思います。

今一度本気で目標達成に向けて行動しているかどうか
考えてみてください。

あるチーム（写真とは別チームです）のメンタルトレーニング
「チームの雰囲気が悪くなると立ち直れません」
という課題を何人かの選手が言っていました。

その後の週末に練習試合があったので帯同した時の話です。

雰囲気が悪くなる時は失敗が続きで連続失点した時にです。
観察をしていると、「切り替えて」という声は聞こえてきますが、
誰も失敗した選手を向くわけでも、近寄ることもしていません。

そのうち相手が失敗してくれて流れが変わりましたが、
連続失点で開いた点は縮めることができずにセットを落としました。

選手に「雰囲気がわることが問題と考えているのに、　変えようと何か行動をしなければ、　何も変わらないよね？　何か行動をしよう。」
すると選手たちは、失点をした時に集まって、リーダーを中心に声を合わせることを始めました。
そのおかげか、自分たちで流れを切ることができてきました。
その中で「改善案を共有しよう」という話になったらしく
掛け声と、改善案の共有が失敗した時の行動ができました。

最後の試合では、前半リードされていましたが、
これらの行動から終盤に逆転して、セットを取ることができました。
この雰囲気の作り方を忘れずに、次の練習でも繋げてほしいと思っています。